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Palabras de la Presidenta Mundial – Marzo 2016

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2016-03-22 22.32.18-2Cuando esté leyendo esta edición de Palabras de la Presidenta Mundial, estaré en camino a la ciudad de Nueva York para asistir a diversas reuniones.Una es el evento paralelo Comisión sobre la Condición de la Mujer (CSW60) “Empowering Syrian Refugee Women and Children for a Better Future: Challenges and Innovative Solutions in Early Childhood Development (SDG 4.2)” (Empoderando a las mujeres y niños sirios refugiados para un futuro mejor: Desafíos y soluciones innovadoras en el desarrollo de la primera infancia – Meta de Desarrollo Sustentable 4.2), organizado conjuntamente por OMEP y el Comité de ONG de Migración de Naciones Unidas. Estaré presente para apoyar a nuestras representantes, María Pia Belloni y Judith Wagner. Aprecio sinceramente sus esfuerzos y diligencia para representarnos en Naciones Unidas. Además, me reuniré con nuestras nuevas/os representantes ante la sede de las Naciones Unidas. Por otra parte, quiero dar las gracias a Ulla Grob, nuestra representante ante la Oficina de Naciones Unidas en Ginebra (UNOG), quien asistió recientemente a la Reunión del Director General de UNOG con las ONGs. Dado que a OMEP se le concedió el estatus consultivo especial en el Consejo Económico y Social (ECOSOC), espero que podamos mantener una representación activa e incluso designar pronto representantes ante la Oficina de Naciones Unidas en Viena.

Además, solicito su atención para los siguientes temas:

Juego y Resiliencia

PlayLogo23Finalmente lanzamos el proyecto que tanto anticipamos a principios de este año: ¡El proyecto del Juego y la Resiliencia! El juego es una herramienta innata en los niños/as para construir resiliencia y su importancia es reconocida en documentos y declaraciones internacionales clave, como la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas. No obstante eso, el derecho del niño a jugar está reconocido en forma deficiente en todo el mundo. A través del proyecto del Juego y la Resiliencia, esperamos (1) elaborar lineamientos para actividades apropiadas a la cultura y materiales para el juego para que sean usados por padres/ cuidadores(as) y profesores(as) con los niños pequeños; (2) dar oportunidad a los niños a jugar, adquirir habilidades relevantes al contexto y aumentar su resiliencia, y (3) crear recursos multimedia en línea que se puedan compartir en toda la comunidad de OMEP. Podrá encontrar notas sobre conceptos del proyecto y el formulario de postulación aquí. Se seleccionarán los mejores proyectos y a los equipos del proyecto se los reconocerá con un viaje de manera que sus representantes asistan a la Asamblea y Conferencia Mundial OMEP 2016 en Seúl, Corea, en julio de 2016. Entre nuestros asesores y jueces, está Audrey Curtis (Reino Unido), Eli Bergsvik (Noruega), Jennifer Winters (Estados Unidos) Zemin Xu y Aihua Hua (China) y Patricia Sarlé (Argentina). Aún queda tiempo para que expire el plazo, el 8 de abril, por lo tanto sírvanse enviar su postulación.

Programa de Acción Global (GAP) sobre Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS)

Estamos participando en el Programa de Acción Global (GAP) de UNESCO sobre Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS). Es una continuación de nuestro ya exitoso proyecto mundial de EDS. Ingrid Pramling Samuelsson y nuestro equipo de EDS se han reunido tanto en forma presencial como virtualmente para trabajar en la construcción de sinergias y colaboración entre socios del GAP y para facilitar su implementación al interior de la OMEP. Invitamos a toda la comunidad de OMEP a presentar su trabajo sobre EDS en la primera infancia y seleccionaremos hasta 3 proyectos para que sean presentados en la Conferencia Mundial 2016. Una vez más, se entregarán reconocimientos en viajes. El plazo para la presentación es el 30 de marzo.

Grupo Asesor Internacional (IAG) de la Encuesta de Docentes en el Proyecto de Educación Pre-básica (STEPP)

2016-02-16 21.03.29Si estuvo en la Asamblea Mundial en Washington D.C. el año pasado, recordará que Nirmala Rao y yo fuimos invitadas por UNESCO a ser miembros del Grupo Asesor Internacional (IAG) de la Encuesta de Docentes en el Proyecto de Educación Pre-básica (STEPP). El proyecto tiene como objetivo completar información y dejar en evidencia diferencias en los desafíos de los docentes en el sector de la educación pre-básica, especialmente en países en vías de desarrollo, elaborando e implementando como piloto un instrumento común para una encuesta a docentes y administradores de educación pre-básica. Los hallazgos de la encuesta constituirán la base para informar acciones a nivel de políticas orientadas a aumentar las capacidades del personal de educación pre-básica y promover su profesionalización.

En febrero, Nirmala y yo estuvimos en Addis Ababa, Etiopía, para la segunda reunión de IAG donde se analizaría el marco conceptual de la encuesta STEPP y se llegó a acuerdo sobre las actividades y plazos del proyecto. Esta reunión agrupa a los miembros de IAG y los representantes de los países piloto de STEPP. Me conmovió hacer nuevos enlaces en África. Trabajaré en estrecha relación con todos ellos.

Asamblea y Conferencia Mundial de OMEP 2016

EwhaNuestra Asamblea Mundial y Conferencia Internacional se realizará en la hermosa Universidad para la Mujer Ewha en Seúl, Corea, en julio de este año. El uso de la palabra “Mujer” en lugar de “mujeres” fue una decisión premeditada de los primeros fundadores de la universidad para mostrar que cada mujer tiene derecho a la educación además de su propio punto de vista y valores. En la actualidad, Ewha es una de las universidades más prestigiosas de Corea, y es cuna de mujeres líderes a nivel global.

El lugar parece ser especialmente adecuado para nuestra discusión del tema de la conferencia “Transforming Early Childhood Systems for Future Generations” (Transformando sistemas de la primera infancia para las futuras generaciones). No sólo deberíamos estar atentos y mejorar nuestras actuales prácticas, sino que deberíamos aspirar a llegar más alto y mirar con más perspectiva. La Declaración de Incheon aprobada en el Foro Mundial de Educación 2015, al que asistimos, requiere el propósito de la comunidad global de transformar y mejorar la calidad de los sistemas de la primera infancia para asegurar una mayor calidad a la educación inicial y un aprendizaje óptimo de los niños/as pequeños. Me alegra saber que la respuesta este año es muy entusiasta, considerando las 430 propuestas presentadas por 42 países. Quiero expresar mi inmenso agradecimiento a Eunhye Park, Presidenta de OMEP Corea y Vicepresidenta Regional de Asia Pacífico, por su liderazgo y organización. Además, quisiera agradecer a todas las personas del comité organizador de la conferencia por su intenso trabajo. Espero hablar con cada uno de ustedes y aprender de todos. ¡Por favor, no olviden inscribirse! Si desean acceder a información más detallada, favor visiten http://www.omep2016.org/. La Asamblea y la Conferencia Mundial 2017 se realizará en Croacia, en el mes de junio.

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Otros Avances

¡El acuerdo de alianza en pequeña escala entre OMEP y la Unidad de WASH en los Colegios finalmente será una realidad! Con este fondo nuevo, podremos implementar mejor y ampliar nuestro proyecto WASH from the Start. Pronto habrá más información disponible.

Acabamos de aceptar una invitación para integrarnos a la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), una red que representa a 15 foros nacionales de educación, 8 redes regionales de América Latina y 5 ONGs internacionales con sólida presencia en América Latina. OMEP trabajará conjuntamente con CLADE y la Consulta Colectiva asociada de ONGs sobre EPT (CCNGO/EPT), al igual que otras ONGs, sobre la adopción del Marco para la Acción de SDG4-Educación 2030.

Además, nuestra Conferencia Regional Europea 2016 se realizará entre el 5 y 7 de mayo en Canterbury, Reino Unido, y la Asamblea y Congreso Regional de América Latina 2016 tendrá lugar del 20 al 24 de junio en Santiago, Chile. Favor visite sus sitios web para conocer información más detallada.

Eso es todo por ahora. ¡Hasta pronto!

Maggie

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